课堂内外(初中版)2024，Issue(51) ：146-148.

基于项目式学习的小学语文"整本书阅读"教学模式的构建探讨

方灵敏
课堂内外(初中版)2024，Issue(51) ：146-148.
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基于项目式学习的小学语文"整本书阅读"教学模式的构建探讨

方灵敏1
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作者信息

  • 1. 云霄县东厦中心小学,福建 漳州 363305
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摘要

随着义务教育阶段语文新课标的颁布实施,项目式学习逐渐成为一种新的教学模式.在实际教学过程中应用项目式学习能够有效提高课堂教学效率,强化学生对所学知识的理解,并实现学生综合素养的有效培养.将项目式学习方式运用于小学语文整本书阅读教学中,能够丰富阅读教学内容,增强学生阅读体验,激发学生兴趣.基于此,文章从项目式学习和整本书阅读的概念出发,结合现阶段小学语文阅读教学现状以及自身思考,对项目式学习模式下的整本书阅读教学模式构建提出几点建议,希望抛砖引玉促进语文阅读教学的创新发展.

关键词

项目式学习/整本书阅读/教学模式/小学语文

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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