课堂内外(初中版)2024，Issue(51) ：152-154.

"双减"背景下小学语文阅读教学策略

仝钊
课堂内外(初中版)2024，Issue(51) ：152-154.
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"双减"背景下小学语文阅读教学策略

仝钊1
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  • 1. 宿迁市宿城区王官集中心小学,江苏 宿迁 223800
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摘要

现代小学语文教学体系中,阅读教学存在较多的误区,"双减"政策从强制要求以及指导意见方面给出了改革的方向,在相关研究论证以及教学实践中被证明有一定探究价值.基于此,文章就围绕其展开探讨,并详细剖析小学语文阅读教学的情况以及具体实施策略.

关键词

"双减"政策/小学语文/阅读教学/减负增效/策略探究

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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