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"双减"背景下小学语文阅读教学策略
"双减"背景下小学语文阅读教学策略
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万方数据
中文摘要：
现代小学语文教学体系中,阅读教学存在较多的误区,"双减"政策从强制要求以及指导意见方面给出了改革的方向,在相关研究论证以及教学实践中被证明有一定探究价值.基于此,文章就围绕其展开探讨,并详细剖析小学语文阅读教学的情况以及具体实施策略.
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作者：
仝钊
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作者单位：
宿迁市宿城区王官集中心小学,江苏 宿迁 223800
关键词：
"双减"政策
小学语文
阅读教学
减负增效
策略探究
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(51)
万方数据
