小学语文课外阅读教学的策略探究

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中文摘要：作为一门基础性的学科,语文学科的涉及范围非常广,同时知识容量也非常大,对小学生的学习要求较高.结合新课标来看,其对学生的语言能力以及文化素养等提出了全方位的要求,显然仅依据教材进行知识技能教学是不够的.为此,小学语文教师应关注更广泛的课外文学内容,组织学生开展课外阅读教学,为促进学生的文学素养多元发展提供载体.基于此,文章就围绕小学语文课外阅读教学展开,就开展课外阅读的积极意义以及有效策略进行详细的探究分析.

作者：

孙永德

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作者单位：

宿迁市实验小学,江苏宿迁 223800

关键词：

小学语文课外阅读文学素养教学策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(51)