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基于"亲自然"理念的幼儿园"二十四节气"特色课程构建策略

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"二十四节气"作为中华民族智慧的结晶,不仅揭示了自然变化规律,更是幼儿亲近自然、理解生命哲学的有效途径.文章探索如何基于"亲自然"理念构建幼儿园"二十四节气"特色课程,通过融入传统节气文化促进幼儿全面发展,让中华优秀传统文化在幼儿心中生根发芽.

曾梦婕

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尤溪县第三实验幼儿园,福建 三明 365100

"亲自然"理念 幼儿园教育 "二十四节气" 特色课程

2024

课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN:1007-4880
年,卷(期):2024.(52)