基于自然教育背景下的幼儿园园本课程建设研究

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中文摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿的学习应当是自主的、探究性的,要为幼儿提供亲近自然的机会.幼儿教育工作者逐渐意识到,自然环境能够激发儿童的好奇心,帮助他们通过直接的感官体验来理解抽象的概念和现象.在此背景下,越来越多的幼儿园开始尝试将自然教育融入日常教学和园本课程建设中.文章总结了自然教育背景下幼儿园园本课程建设的主要原则,并详细探讨了具体的教学策略.

作者：

孟红芳

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作者单位：

东营市东营区第三实验幼儿园,山东东营 257000

关键词：

自然教育幼儿园园本课程建设

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(52)