传统文化元素在小学语文教材中的体现

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中文摘要：文章分析了小学语文教材中传统文化元素的呈现方式及其在教学中的有效应用,通过对古诗词、成语典故、传统节日和哲学思想等文化内容的深入探讨,揭示了这些元素在教材中的重要性,以及它们在提升学生语言能力和文化素养等方面的作用.结合实际教学案例,文章展示了教师如何灵活运用创新教学方法,将传统文化融入课堂,激发学生的学习兴趣,增强学生的文化认同与审美能力.结果表明,传统文化的融入不仅丰富了小学语文教学内容,还可对学生文化自信培养及价值观的形成产生积极影响.

作者：

宋会

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作者单位：

青县金牛镇大杜庄小学,河北沧州 062650

关键词：

传统文化小学语文教材教学创新

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(52)