摘要
在素质教育不断推进的背景下,核心素养的培养逐渐成为基础教育阶段教学的重要目标.英语是基础教育的主要学科之一,在具体教学实践中,教师不仅要提高学生的英语语言能力,还要重视促进他们的综合素养提升.阅读和写作是英语语言表现的两种主要形式,小学生的英语学习既要学习别人的已有写作成果,也要在其基础上吸取经验,学以致用,形成自己的写作成果,以此增强语言运用能力.从辩证视角看,阅读与写作相辅相成,二者的结合远比单一训练更有效.基于此,文章围绕小学英语读写结合教学展开,结合核心素养的要求,深入探讨其模式特点以及实施策略,旨在为相关研究提供参考.
维普
万方数据