课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：64-66.

三玩进阶——中班幼儿草坪游戏指导策略的实施路径

史丽芬
课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：64-66.
✕
  • 万方数据

三玩进阶——中班幼儿草坪游戏指导策略的实施路径

史丽芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州市余杭区凤欣幼儿园,浙江 杭州 311121
  • 折叠

摘要

幼儿园草坪游戏是中班幼儿身心发展的重要组成部分.文章探讨了如何通过"三玩进阶"策略,即趣玩、绘玩、创玩,重新挖掘和定位草坪游戏的价值,为中班幼儿草坪游戏实施提供有效的指导策略,以促进幼儿智力、情感和社会性的全面发展.通过投放有趣的游戏材料、科学规划游戏内容、采用多样化的指导方法和评估机制,文章旨在为中班幼儿草坪游戏的实践提供理论支持和实践指导.

关键词

中班幼儿/草坪游戏/"三玩进阶"/指导策略

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
段落导航相关论文