课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：73-75.

普通幼儿园如何开展特殊幼儿的融合教育

梁小芳
课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：73-75.
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普通幼儿园如何开展特殊幼儿的融合教育

梁小芳1
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作者信息

  • 1. 泗洪县山河路幼儿园,江苏 宿迁 223900
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摘要

在我国的幼儿群体中,存在一个特殊的群体,这些特殊幼儿由于在身体或能力某方面的缺陷,导致其与普通幼儿有所区别,在教育工作方面需要对其进行特殊处理.对于普通幼儿园而言,国家以及相关部门要求促进教育公平,开展融合教育,以确保特殊儿童享有公平的受教育权利,为他们营造良好的教育和成长环境.但是,特殊儿童和其他儿童在认知、人际交往等方面存在一定的差异,针对具体的融合教育方案策略,仍需幼儿园进行自主探索.基于此,文章围绕普通幼儿园的融合教育展开,针对其围绕特殊幼儿的融合教育进行详细的探究分析.

关键词

普通幼儿园/特殊幼儿/融合教育

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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