课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：88-90.

小学语文"教学评"一致性的课堂实践有效策略

费娟
课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：88-90.
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小学语文"教学评"一致性的课堂实践有效策略

费娟1
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作者信息

  • 1. 颍上县第四小学,安徽 阜阳 236200
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摘要

在小学语文教育中,教师要注重对不同类型学生学习能力的培养,围绕课程目标,运用科学合理的评价方法提升学生语文学习能力.教师在实施考核指标时,要适时制订相关教育战略,以实现课堂教学效益最大化为目标,建立"教学评"一致性课堂模式.从整体发展的角度来探讨语文"教学评"一致性,从而推动教学的发展.

关键词

小学语文/"教学评"一致性/知识整合/多元学习

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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