初中英语高效课堂中小组合作学习的应用策略分析

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中文摘要：初中英语课堂是实施素质教育的主要阵地,教师在课堂上应高度关注培养学生的实践能力与创新素养,优化课堂教学模式,构建高效高质的课堂体系,运用有效的策略促进学生核心素养提升.在此过程中,小组合作学习作为符合社会发展规律以及个体认知学习规律的方法,非常符合初中学生的个性特征与心理特点,能为他们的英语学习提供辅助,促使其改善英语学习状况,提高英语学习效果.基于此,文章聚焦于初中英语教学,深入探讨构建高效课堂背景下,小组合作学习的具体应用策略,旨在为相关研究提供参考和借鉴.

作者：

卜黎黎

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作者单位：

宿迁市宿豫区燕山路初级中学,江苏宿迁 223800

关键词：

初中英语高效课堂小组合作学习价值分析

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(52)