思辨性阅读与表达下的语文教学

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中文摘要：在教育改革的背景下,小学语文教学愈发注重学生思辨能力的培养.思辨性阅读与表达的目的在于通过深化阅读理解、促进独立思考与批判性思维,进而提升学生的综合素养.文章首先探讨了思辨性阅读与表达在小学语文教学中的重要价值,然后提出了一系列切实可行的教学策略,旨在引导学生形成独立分析、综合评价及有效沟通的能力,为学生未来的学习与发展奠定坚实基础.

作者：

端木嘉雯

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作者单位：

无锡市育英实验小学,江苏无锡 214062

关键词：

小学语文思辨性阅读表达能力教学策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(52)