课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：158-160.

初中语文作文"读思达"教学法的思考和实践

杨晓钟
课堂内外(初中版)2024，Issue(52) ：158-160.
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初中语文作文"读思达"教学法的思考和实践

杨晓钟1
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  • 1. 宕昌县兴化九年制学校,甘肃 陇南 748507
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摘要

"读思达"是使阅读、思考与表达三者深度融合的教学方法,可以有效提高学生的阅读能力、思维能力与文学表达能力."读思达"教学法与新课标理念和素质教育思想不谋而合,强调一体式教育以及对学生综合能力与素养的整体性培育.基于此,文章结合教学实践,从阅读指导、思维启发、创意表达这三个角度出发,讨论了在初中语文作文教学中实施"读思达"教学法的有效策略,希望能为语文作文教学的创新发展提供参考与借鉴.

关键词

初中语文/作文教学/"读思达"教学法

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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