初中语文作文"读思达"教学法的思考和实践

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中文摘要："读思达"是使阅读、思考与表达三者深度融合的教学方法,可以有效提高学生的阅读能力、思维能力与文学表达能力."读思达"教学法与新课标理念和素质教育思想不谋而合,强调一体式教育以及对学生综合能力与素养的整体性培育.基于此,文章结合教学实践,从阅读指导、思维启发、创意表达这三个角度出发,讨论了在初中语文作文教学中实施"读思达"教学法的有效策略,希望能为语文作文教学的创新发展提供参考与借鉴.

作者：

杨晓钟

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作者单位：

宕昌县兴化九年制学校,甘肃陇南 748507

关键词：

初中语文作文教学 "读思达"教学法

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(52)