课堂内外(初中版)2025，Issue(30) ：182-184.

小学数学教学中思维可视化方法的创新与实践

蒋文香
课堂内外(初中版)2025，Issue(30) ：182-184.
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小学数学教学中思维可视化方法的创新与实践

蒋文香1
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作者信息

  • 1. 常州市新北区飞龙实验小学,江苏 常州 213000
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摘要

在当今小学数学教育中,思维可视化方法的创新实践成为提升学习效果的重要途径.借助图形、模型等工具,可将抽象概念具象化,增强学生的理解力与记忆力,激发其思维潜能,提高其问题解决能力.研究表明,思维可视化方法能促进学生逻辑思维和创造力发展.教师应结合教学情境灵活运用思维可视化方法,以适应不同学生的学习需求,为数学教学改革提供新思路.

关键词

小学数学/思维可视化/多元手段

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出版年

2025
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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