课堂内外(高中版)2023，Issue(18) ：155-157.

家校融合背景下特殊教育学校残疾学生心理健康教育的研究与实践

吴奇霖
课堂内外(高中版)2023，Issue(18) ：155-157.
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家校融合背景下特殊教育学校残疾学生心理健康教育的研究与实践

吴奇霖1
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作者信息

  • 1. 东营市特殊教育学校, 山东 东营 257000
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摘要

特殊教育学校中学生的心理健康问题是教育中最容易忽视的问题,而家校融合为残疾学生心理健康教育提供了可行性路径,通过家庭与学校的互助合作,可以有效促进学生的身心发展,减轻家庭压力.文章针对家校融合背景下,特殊教育学校中残疾学生的心理特点和存在的问题展开分析,从其教育的价值入手,分析有利于开展残疾学生心理健康教育的途径,为国家残疾学生心理健康教育贡献自己的微薄之力.

关键词

特殊教育/家校融合/残疾学生心理/教育策略

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出版年

2023
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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