课堂内外(高中版)2024，Issue(1) ：43-45.

高中数学课堂导入方法探讨

陈邦清
课堂内外(高中版)2024，Issue(1) ：43-45.
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高中数学课堂导入方法探讨

陈邦清1
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作者信息

  • 1. 建瓯市第三中学,福建 南平 353100
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摘要

课堂导入是学生学习数学的一个重要步骤,一次好的课堂导入不但可以活跃课堂气氛、激发学生兴趣,还可以激发学生的好奇心,打开他们的思想"闸门",让学生动脑筋,并学会用数学的眼光去看待问题.俗话说:"良好的开端是成功的一半",好的课堂导入是展现教师教学艺术的"窗口",也是教师精心策划的具体表现.所以,文章对高中数学课堂导入展开了探讨,并与教学实践相结合,对课堂导入的有效策略展开了积极的探索,从而提升课堂教学的有效性.

关键词

高中数学/课堂导入/教学方法

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基金项目

福建省建瓯市教育科研2022年度立项课题(B22129)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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