初中阶段的英语课程作为一门工具型的学科,在传统的教学方式中,一直被教师看作是对学生语言技能的培育,是学生日后升学以及找工作的必备技能之一.随着教育改革的推进,各种红色文化教育开始出现在国内的思想政治课程教学中.由于学生的语言基础较为薄弱,导致学生在学习英语的课程中,英语学科没有很好地发挥出本学科的育人效果.在实际的教学过程中,教师通过将红色文化教学与英语课堂进行结合,不但可以有效地提升学生的英语成绩,提升学生的英语应用能力,还能够进一步增强学生的思想政治觉悟,增强学生的文化自信和民族自豪感.文章从初中英语课堂教学现状出发,分析了融入红色文化的教学意义,对如何在初中英语课堂教学中融入红色文化的途径进行了探究,以供相关英语教师参考.
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