九年级化学教学中学生自主学习能力的培养探讨

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中文摘要：化学的应用领域广阔,有着光明的发展前景,我国化学专业人才短缺,因此当前培育化学专业人才的任务非常紧迫.我国从初三开始开设化学课程,学生开始系统学习化学知识.新课程背景下,有效的化学教学应该突出学生的主体地位.为了让九年级学生在化学学习中动力更足、自主性更强,文章尝试针对学生的自主学习能力养成策略展开分析,下述观点可供参考.

作者：

李永江

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作者单位：

甘肃省临夏市第一中学,甘肃临夏 731100

关键词：

初中教学化学教学自主学习能力

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3