初中化学实验教学的有效性研究

扫码查看

原文链接

维普
万方数据

中文摘要：初中化学教学中除了理论知识以外,还涉及了很多实验探究活动,基本上每个章节都会要求学生通过实验的方法巩固理论知识点,可以说化学实验教学的有效性直接关系着学生对重难点知识掌握的程度.为此,在初中化学教学中采用多样化的形式提高实验教学有效性是非常有必要的.文章便以此为研究的切入点,通过分组性实验、多媒体组织实验活动、对比实验、课外实验、优化实验步骤等多种形式,以达到激发学生学习兴趣、发展科学思维、丰富学生体验、深化及延伸化学知识以及提高实验效果的目的.

作者：

李昌军

展开 >

作者单位：

旬阳市双河初级中学,陕西安康 725731

关键词：

初中化学实验教学科学思维

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量4