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农村初中地理课堂教学中实践活动的多维视野和优化策略

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农村教育往往由于经济落后、教学资源匮乏、教学设施不够完善等因素无法跟上新课程的改革脚步.地理学科对增进学生对地球的认知、促进学生地理素养的积累具有深远的意义.因此,农村初中地理教师应切实发挥地域优势,挖掘教学资源,从多维视野上创新和优化地理实践活动,采用创新性的教学手段激发学生学习地理的兴趣.文章主要分析了优化农村初中地理课堂教学中实践活动的价值和教学现状,并探究了优化策略.

黄芳兰

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永福县永福镇湾里初级中学,广西 桂林 541899

农村教育 初中地理 实践活动

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题

2023A089

2024

课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
年,卷(期)：2024.(2)
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