课堂内外(高中版)2024，Issue(2) ：140-142.

基于大单元理念的初中音乐逆向教学设计步骤与实践

邱旸
课堂内外(高中版)2024，Issue(2) ：140-142.
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基于大单元理念的初中音乐逆向教学设计步骤与实践

邱旸1
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作者信息

  • 1. 厦门五缘第二实验学校,福建 厦门 361000
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摘要

初中音乐教学在大单元理念下的逆向教学设计能够有效贯彻核心素养培养的根本任务.研究初中音乐教学中大单元理念与逆向教学设计的结合有助于使教学系统化,形成以核心素养为目标的教学模式.文章将运用分析法、实践法、举例法等方法,从我国初中音乐教学的现状与教学模式出发,分析初中音乐教学中传统教学设计与逆向教学设计的区别,并以课标为核心、教材为框架,论述构建基于大单元理念的初中音乐逆向教学设计的初中音乐教学模式.

关键词

初中音乐/大单元理念/逆向教学设计

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基金项目

厦门市教育科学"十四五"规划2022年度课题(22136)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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