课堂内外(高中版)2024，Issue(2) ：149-151.

绘画治疗在听障学生情绪干预中的应用路径探究

杨峻峰
课堂内外(高中版)2024，Issue(2) ：149-151.
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绘画治疗在听障学生情绪干预中的应用路径探究

杨峻峰1
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作者信息

  • 1. 铜仁市特殊教育学校,贵州 铜仁 554300
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摘要

听力障碍是一种常见的特殊教育问题,它会给听障学生的学习、生活和情感发展带来一定的困难和挑战.随着特殊教育领域的不断发展和创新,越来越多的情绪干预方法被应用到听障学生的教育和治疗中.绘画治疗作为一种有效的情绪干预方法,逐渐受到了听障学生和特殊教育领域的关注和应用.文章探讨了绘画治疗在听障学生情绪干预中的有效路径,希望为听障学生的情感健康和发展提供有效的支持和帮助.

关键词

绘画治疗/听障学生/情绪干预

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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