提高聋生绘画创作能力的方法初探

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中文摘要：聋生由于失听,他们感受外部世界主要依靠视觉,绘画作为一门视觉艺术,受到很多聋生的热爱.但聋生又是一个特殊的群体,相对健全的学生,他们从这个世界接收到的信息要少得多.在学习绘画的过程中,他们常常表现出长于机械临摹而疏于创作的特征.当聋生从小学步入初中后,素描、色彩等西画写实性训练的学习更加剧了这种现象的出现.如何改变这一状况,提高他们的创作能力,是聋校绘画教学的一个重点和难点.文章对特殊教育美术教学做了探索与分析,总结出了一些经验和方法,以期给特殊学校的教育工作者提供一点参考意见.

作者：

陈锴

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作者单位：

铜仁市特殊教育学校,贵州铜仁 554300

关键词：

绘画教学特殊教育聋生

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量4