课堂内外(高中版)2024，Issue(5) ：58-60.

高中英语群文阅读中文本组合的尝试

毛英杰
课堂内外(高中版)2024，Issue(5) ：58-60.
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高中英语群文阅读中文本组合的尝试

毛英杰1
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作者信息

  • 1. 扬州市江都区丁沟中学,江苏 扬州 225200
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摘要

文章从当前高中英语单一文本阅读的弊端出发,提出以群文阅读为指向,活化文本组合方式,引导学生在融入语篇中解读,深化认知感悟,是提升其学科核心素养的重要途径.高中英语教师要围绕主题意义、语篇类型以及文化知识,多元化、多角度组合文本,为学生提供丰富多彩的文本组合形式,为促进学生核心素养发展提供目标和方向.

关键词

高中英语/群文阅读/文本组合

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量7
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