课堂内外(高中版)2024，Issue(5) ：96-98.

应用问题链建构高效高中历史课堂的研究

江楠
课堂内外(高中版)2024，Issue(5) ：96-98.
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应用问题链建构高效高中历史课堂的研究

江楠1
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作者信息

  • 1. 如东县马塘中学,江苏 南通 226400
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摘要

随着新课程改革的推进,问题链教学模式已经走进了高中历史课堂,其以问题为引领,让学生的学习过程更有方向性和针对性,加深学生对所学知识的理解,形成完善的认知结构,提升课堂教学成效.因此,高中历史教师在教学中应根据教学内容,为学生设计优质的问题串,让学生在问题的引领下,挖掘知识点本质,让学生的学习走向深入.文章就问题链在高中历史课堂中的应用进行积极的探索,旨在优化课堂教学结构,建构更加高效、有趣的高中历史课堂.

关键词

问题链/高中历史/课堂教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量6
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