摘要
随着素质教育的深入实施,发展学生的核心素养已成为高中地理教学的主要任务.地理实践力作为地理核心素养的重要组成,对提升学生的行动意识、锻炼学生的实践能力、增强学生的社会责任感均具有重要意义.若想培养学生良好的地理实践力,教师需要改变以理论为主的授课思路,将课堂教学与野外实践活动相互融合,贯彻理实结合的教学原则.基于此,文章从设定目标、任务导学、小组实践、主题讨论、成果展示、综合评价等方面入手,探究以培养学生地理实践力为教学目标的高中地理野外实践活动方案,以供参考.
基金项目
重庆市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)(K22YG133625)
重庆市教育学会基础教育科研重点课题(第十届)(2021-2023)(XH2021A211)
巫山县教育学会校本课题(XXHZ076)
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