初中语文教学中学生思辨能力的培养策略研究

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中文摘要：语文学科是初中教学体系中的重点学科,学生需具备良好的思辨能力,以便提升语文学习能力.因此在目前的初中语文教学过程中,教师应当注重培养学生的思辨能力,提升学生对语文知识的掌握能力,并强化学生的思维,使其能够以科学的思维模式看待和处理问题.但是由于初中阶段学生的思维仍处于发展过程中,需要教师结合学生的认知能力水平探索科学的思辨能力培养策略.基于此,文章以初中语文教学为研究对象,就如何培养学生的思辨能力展开了简要探讨.

作者：

王慧

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作者单位：

泗洪县育才实验学校,江苏宿迁 223900

关键词：

初中语文思辨能力综合学习能力

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量4