新课标背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

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中文摘要：以往的初中数学课堂教学基于应试教育理念的影响,存在不少问题,包括学生的学习兴趣不足、课堂教学氛围沉闷、教学评价单一等,这在很大程度上限制了教学有效性的提升与学生综合素养的发展.新课程标准要求教师积极打破传统应试教育理念的束缚,并不断契合实际教学情况进行教学创新,以更加适合学生的教学方法给予其正确的学习指导,为学生学习效率的提升和综合发展提供强大的助力.基于此,文章将对新课标背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略进行分析.

作者：

李小英

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作者单位：

宝鸡市第一中学,陕西宝鸡 721000

关键词：

新课标初中数学学习兴趣教学方式

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量8