课堂内外(高中版)2024，Issue(6) ：52-54.

"双减"政策下的初中数学作业设计策略探究

刘丽
课堂内外(高中版)2024，Issue(6) ：52-54.
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"双减"政策下的初中数学作业设计策略探究

刘丽1
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作者信息

  • 1. 陇南市武都区城关中学,甘肃 陇南 746000
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摘要

"双减"政策的实施,旨在为中学生减轻学习负担.数学作为中学阶段的重点科目,其教学必须顺应此理念进行改革,同时数学教师必须提高自身的教学质量,完善作业设计,提高教学效率,帮助学生缓解学业压力.基于此,文章总结了初中数学作业的设计原则,并分析了当前初中数学作业设计存在的问题,以及相应的解决措施.优化初中数学作业设计,能够真正做到对数学作业的减负增质,缩短学生完成作业的时长并提高其学习质量.

关键词

"双减"政策/初中数学/作业设计

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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