在课后服务中提升初中物理教学效果的探索与实践

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中文摘要：初中物理具有承上启下的作用.其中物理基础知识的学习较为重要,能够为学生后续的深度研究学习提供重要依据.在课后服务中,学生围绕物理难题、物理真题进行课堂知识的拓展与延伸,能够逐步提升物理知识学习效益,实现全面性发展的目标.文章介绍了课后服务的概念,分析了课后服务的价值,根据当前初中生的物理学情提出了相应的教学策略,致力于体现课后服务的价值,实现培养学生物理核心素养的目标.

作者：

张朝波

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作者单位：

东山县文昌初级中学,福建漳州 363400

关键词：

初中物理课后服务教学效果差异化培养学习需求

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量6