课堂内外(高中版)2024，Issue(6) ：101-103.

初中化学教学中大概念教学的策略探究

娄廷虎
课堂内外(高中版)2024，Issue(6) ：101-103.
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初中化学教学中大概念教学的策略探究

娄廷虎1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏市第一中学,甘肃 临夏 731100
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摘要

大概念教学是一种在新课程改革中得到广泛应用的教学方法,它强调从整体上把握学科知识的结构,而不是单纯记忆和应用知识点.在初中化学教学中,教师以学科大概念为引领,将课程的知识内容呈现出结构化的特点,能够有效提升学生的核心素养.教师通过大概念教学,能够在学科教学中落实核心素养,从而为学生提供更有效的学习途径,不仅可以帮助学生在学科学习中建立更深入的理解,还能够提升学生学习的兴趣和动机,使学生更主动地探索和发现知识.

关键词

初中化学/大概念教学/教学方法

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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