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多元化载体培养初中道德与法治学科核心素养的研究
多元化载体培养初中道德与法治学科核心素养的研究
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中文摘要：
在现阶段初中道德与法治教学工作的展开与推进方面,如果想进一步优化课堂的教学实际成效,相关教育工作人员需要全面重视对学生的核心素养培育工作.道德与法治课程是学生在成长过程中吸收优质知识、提高立德树人工作成效的一门关键性课程,教师需要对课程进行全面的内容优化与提升,运用多元化载体全面提高教学工作成效.
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作者：
范朝云
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作者单位：
高邮市南海中学,江苏 扬州 225600
关键词：
多元化载体
初中教学
道德与法治
核心素养
出版年：
2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(高中版)
ISSN：
1007-4899
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
14
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