课堂内外(高中版)2024，Issue(10) ：28-30.

基于大概念的初中语文单元教学设计——以七年级上册第二单元教学设计为例

潘艳红
课堂内外(高中版)2024，Issue(10) ：28-30.
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基于大概念的初中语文单元教学设计——以七年级上册第二单元教学设计为例

潘艳红1
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作者信息

  • 1. 海宁市第五中学,浙江 嘉兴 314499
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摘要

初中语文大概念教学是单元教学基础的高级阶段,有利于教师教学水平的提高和学生核心素养的发展,但它侧重强调了单元课文之间的横向对比、纵向归类、综合分析及拓展的能力,对教师的全局掌控能力和学生的领悟反应能力提出了更高的要求.文章以初中语文七年级上册第二单元教学设计为例,从大概念下的单元教学设计、单元教学外延设计入手,对初中语文单元教学的拓展和深化进行了有益的探索和尝试.

关键词

大概念/初中语文/单元教学设计

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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