课堂内外(高中版)2024，Issue(10) ：119-121.

核心素养导向下的初中地理大单元教学策略分析

李玉双
课堂内外(高中版)2024，Issue(10) ：119-121.
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核心素养导向下的初中地理大单元教学策略分析

李玉双1
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作者信息

  • 1. 保定市物探中心学校,河北 保定 072750
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摘要

文章讨论了核心素养导向下初中地理大单元的教学策略,强调了培养学生的综合素养、学生主体性、跨学科整合和情感教育等方面.在教学中,教师应注重学生综合素质的培养,让学生成为学习的主体,与其他学科进行跨学科整合,同时注重情感教育,让学生体会地理的魅力.这些策略有助于促进学生核心素养的培养,提高学生的学习兴趣和学习效果,有利于初中地理教育的改革和发展.

关键词

核心素养/初中地理/综合素养/学生主体性/跨学科整合

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量6
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