摘要
新的地理课程标准已经指明了地理学科核心素养的培养方向,突出了对地理实践能力培养和对学生主体性的重视,非常注重体验式的学习.然而,在农村初中地理教学的过程中,教师往往倾向知识的传授,而忽视了学生地理实践能力的发展.在这种情况下,探究农村中学地理学具的制作可以帮助学生灵活运用地理知识,将基础地理知识付诸实践,培养学生的地理实践能力,这也有助于更好地满足农村中学的地理资源需求.更重要的是,地理知识可以以一种非常形象、直观的方式展现出来,从而让学生对地理学习产生浓厚的兴趣.
基金项目
广西教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023A089)
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