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生命教育在高中语文学科教学中的渗透

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在高中教学过程中,传统应试教育过度强调了高考升学的重要性,从而造成了学生在学习上心理紧张,这对正常的课堂学习效果造成不利影响,也不利于学生的身心发展.所以,将生命教育思想融入课堂教学,以指导学生树立积极的、健康的心理状态,是当前课堂教学的发展方向.语文是一门基础课程,它的人文特性与生命教育的理念具有很高的一致性,文章从目前的高中语文教学实践出发,分析了如何对生命教育理念进行有效的渗透,以期为学生的学习和发展提供一个良好的环境.

张学虎

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甘肃省民乐县第一中学,甘肃 张掖 734599

高中语文 生命教育 教学研究

甘肃省教育科学规划课题(十四五)(2022)

GS[2022]GHB1691

2024

课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
年,卷(期)：2024.(11)
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