课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：37-39.

指向高中数学核心素养的"一题一课多解变式"教学实践探索

齐晓芳
课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：37-39.
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指向高中数学核心素养的"一题一课多解变式"教学实践探索

齐晓芳1
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作者信息

  • 1. 博罗县博罗中学,广东 惠州 516100
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摘要

高中数学是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段.传统的数学教学方法往往以机械记忆和算法运算为主,缺乏对学生数学思想和创新思维的培养.因此教师需要探索一种能够激发学生兴趣,培养学生创新能力和数学素养的教学方法."一题一课多解变式"教学方法正是基于此需求而提出的,它通过设计不同解题路径和方法,鼓励学生灵活运用数学知识,培养学生的思辨和创新能力.文章旨在探索"一题一课多解变式"为核心的高中数学教学实践,以更好地培养学生的数学思维和解决问题的能力.

关键词

高中数学/核心素养/一题一课/多解变式/教学实践

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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