课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：40-42.

函数概念认知对高中数学解题的干预——以函数为例

马莲芳
课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：40-42.
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函数概念认知对高中数学解题的干预——以函数为例

马莲芳1
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作者信息

  • 1. 庄浪县紫荆中学,甘肃 平凉 744600
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摘要

函数问题对高中阶段的学生而言,具有较大的学习困难.所以高中数学教师可以将不同的函数例题罗列出来分析做题技巧,使学生在教师的培育下能加深对函数问题的理解,优化学生的学习效果.高考数学解题中也常用函数表达,并且函数问题在日常生活中也得到了广泛应用.由此可知函数知识的重要性.文章从函数教学问题出发,探究不同函数问题的解答方式,希望能有效提高学生的数学思维能力.

关键词

函数概念/高中数学/解题教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量7
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