课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：67-69.

核心素养导向下高中英语词汇教学策略分析

蒋林荣
课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：67-69.
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核心素养导向下高中英语词汇教学策略分析

蒋林荣1
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作者信息

  • 1. 开平市风采华侨中学,广东 江门 529300
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摘要

词汇是英语学习中非常关键的一环,其学习效果直接关系到英语的学习效果.在英语教学中,对单词的理解和记忆是至关重要的.因此,为全面提升学生的英语综合素质,必须加强其对词汇的掌握.同时,随着教育改革的不断深入,高中英语教师需要不断创新教学方法,以适应核心素养对教学的新要求.文章以核心素养培养为目标,探讨了高中英语词汇教学的策略,旨在为相关研究者提供参考和借鉴.

关键词

核心素养/高中英语/词汇教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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