课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：70-72.

基于主题意义的高中英语单元整体教学策略

王彤
课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：70-72.
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基于主题意义的高中英语单元整体教学策略

王彤1
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作者信息

  • 1. 宁德市高级中学,福建 宁德 352100
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摘要

在新课程改革的大背景下,传统的教学方法已不能适应学生的学习需求,特别是在中学阶段,教师的教学方法过于单一,难以激发学生的兴趣,导致学习效果不佳,影响英语成绩的提高.在这样的大环境下,任课教师应该探索具有创造性的教学方式.基于此,文章探讨了主题语境下单元整体教学的重要性及实施原则,提出了基于主题意义的单元整体教学设计路径,旨在通过主题意义的引导,提升中学英语的整体课堂教学质量.

关键词

主题意义/高中英语/单元整体教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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