课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：88-90.

以深度学习促进学生核心素养发展的化学教学策略分析

郭天娇
课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：88-90.
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以深度学习促进学生核心素养发展的化学教学策略分析

郭天娇1
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作者信息

  • 1. 廊坊市教育局,河北 廊坊 065000
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摘要

随着我国教育的快速发展,核心素养对教育教学的要求也更加多元化.学生学习化学的最终目的是真正地应用化学,提升综合能力.因此,教师就要打破以往的传统教学模式,基于深度学习的方式来提高学生的化学成绩,发展学生的核心素养.基于此,文章结合以往高中化学教学存在的不足以及目前学生的化学学习情况,对深度学习下高中化学核心素养的培养策略进行探析,以在高中化学教学中真正地落实核心素养培养,提高高中生的核心素养.

关键词

高中化学/深度学习/核心素养

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量10
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