课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：105-107.

基于地理学科核心素养培养的高中地理教学设计分析

张立
课堂内外(高中版)2024，Issue(11) ：105-107.
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基于地理学科核心素养培养的高中地理教学设计分析

张立1
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作者信息

  • 1. 太原市第五职业中学校,山西 太原 030027
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摘要

随着经济社会的飞速发展,人们对资源、环境的认识不断加深,地理学科的重要性越来越凸显.党和国家提出"立德树人"的教育根本任务,推动课程方案和课程标准不断改革,构建具有中国特色的普通高中课程体系,为高中地理学科教学设计提供了理论依据.为培养学生的地理学科核心素养,要求教师转变教学模式、教学理念、教学方法等方面,满足高中生的多元发展需求,实现新课标改革的地理教学目标.

关键词

教学设计/高中地理/核心素养/地理思维

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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