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大单元教学在高中政治课堂中的应用研究——以《逻辑与思维》教材为例

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随着科技的发展和社会的进步,社会对人才的要求也随之提高.传统的教育思想、理念与教学形式已经无法满足未来社会对人才的需求.因此,新课程改革提出了以核心素养为导向的教育模式,将文化知识的学习转化为核心素养的培养.在这一过程中,高中政治教学形式也在不断改进与创新,大单元教学便是应运而生的一种新型教学模式,并在实践中取得了良好的效果.文章以高中政治教材中的《逻辑与思维》为例,就大单元教学的含义、在应用中面临的问题和挑战以及如何有效应用等问题进行详细阐述.

韦令蕉

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河池市宜州区高级中学,广西 河池 546300

大单元教学 高中政治 单元主题

2024

课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
年,卷(期)：2024.(11)
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