首页|"送教下乡"校本研训新模式探究——以横州市农村中小学教师校本研训"送教下乡"项目为例

"送教下乡"校本研训新模式探究——以横州市农村中小学教师校本研训"送教下乡"项目为例

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文章选取横州市农村中小学教师校本研训"送教下乡"项目作为研究案例,深入剖析了当前农村中小学教师课堂教学存在的问题,提出了实现农村学校全覆盖、"送—返—展—检"四阶段、立体架构送教团队、"送学评"一体等措施,以期通过校本研训"送教下乡"行动,提升农村中小学教师的思想觉悟、课堂教学能力、课堂观察能力和返岗研修能力,从而为农村教育事业的发展贡献力量.

徐春群

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横州市教研室,广西 南宁 530000

送教下乡 校本研训 农村教师 教学能力

2024

课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
年,卷(期)：2024.(14)
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