课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：13-14.

深度教学视角下农村中小学智慧课堂教学与评价策略

汪启永 郭翠华 何群
课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：13-14.
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深度教学视角下农村中小学智慧课堂教学与评价策略

汪启永 1郭翠华 2何群3
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作者信息

  • 1. 颍上县刘集乡中心学校,安徽 阜阳 236229
  • 2. 颍上县刘集乡汪郢小学,安徽 阜阳 236229
  • 3. 颍上县鲁口镇何台小学,安徽 阜阳 236228
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摘要

随着乡村振兴的持续推进,农村中小学已进入信息化发展阶段,其智慧课堂与应用已实现全覆盖.文章通过探究,提出了农村中小学智慧课堂教学与评价的策略:个性化教育内容设计,以满足学生的不同学习需求和兴趣,提高学习效果和动力;教学方法与手段创新,其可以通过探究式学习、数字化工具和跨学科学习等方式实现;评价制度的建立与完善,以提高教学效率,便于总结与提升.

关键词

深度教学/农村中小学/智慧课堂

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基金项目

阜阳市教育科学规划课题研究立项项目(2023)(FJK23097)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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