课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：33-35.

如何促进语文教学与班主任工作的和谐互益

韦山涛
课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：33-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何促进语文教学与班主任工作的和谐互益

韦山涛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安顺市西秀区东屯乡东屯初级中学,贵州 安顺 561011
  • 折叠

摘要

自求学之始至学业完成,语文始终陪伴着学生的成长,语文在教学体系中的地位举足轻重.同时,在整个学生生活中,班主任的角色亦不可替代,他们不仅在学术上引导学生,还在品德和生活中给予学生指导.在许多情况下,语文教师会兼任班主任一职,这一现象背后必然有其深刻的原因.文章将从初中阶段的角度出发,深入探讨如何实现初中语文教学与班主任工作的和谐互益.

关键词

初中语文/师资队伍/课堂管理/一体化策略

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
段落导航相关论文