课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：90-92.

"双减"背景下初中物理作业设计探究

鲁上琦
课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：90-92.
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"双减"背景下初中物理作业设计探究

鲁上琦1
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作者信息

  • 1. 西和县大桥乡九年制学校,甘肃 陇南 742100
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摘要

初中物理作业设计的核心目标在于激发学生的自主学习动力,促使学生深入复习课堂所学内容,确保对物理知识的全面把握.同时,作业也是教师评估学生课堂学习状态的重要途径.随着"双减"政策的全面推行,传统的题海战术已不再是最佳选择.因此,教师应深入领会"双减"政策的指导精神,致力于创新初中物理作业的实施方式,力求在保障作业质量的同时,切实减轻学生的学业负担,从而提升初中物理教学的整体效果.

关键词

"双减"政策/初中物理/作业设计

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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