新课标背景下基础教育信息科技教学的思考

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中文摘要：新课标已将"信息技术"课程正式更名为"信息科技",并将其纳入义务教育体系,凸显了其重要性.然而,当前信息科技课程的基础教育教学现状并不理想.为此,教师必须深入剖析现存问题,进行全面而深入的思考,并针对性地提出解决方案.只有这样,教师才能确保课程能够真正落实核心素养的培养,实现立德树人的教育目标,为国家培养出更多的信息科技人才,推动社会经济的持续发展.

作者：

柯江

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作者单位：

马鞍山市建中学校,安徽马鞍山 243011

关键词：

新课标核心素养信息科技基础教育

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量3