国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中信息技术多元化教学的策略探究
初中信息技术多元化教学的策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在多元化教学理念的指引下,开展初中信息技术学科的教学活动,能够有效地契合当代初中生的学习与发展需求,缓解传统教学模式对学生学习和技能发展的制约.鉴于此,文章结合具体教学实践,阐述了多元化教学的内涵,深入探讨了初中信息技术多元化教学的实施策略,以期彰显多元化教学的独特优势,助力初中生顺利达成学习目标.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
龚旋旋
展开 >
作者单位：
石狮市石光中学,福建 泉州 362700
关键词：
初中信息技术
多元化教学
素质教育
信息素养
出版年：
2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(高中版)
ISSN：
1007-4899
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
