课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：134-136.

基于大单元设计的初中道德与法治教学研究

周玉珠
课堂内外(高中版)2024，Issue(14) ：134-136.
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基于大单元设计的初中道德与法治教学研究

周玉珠1
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作者信息

  • 1. 漳州台商投资区华侨中学,福建 漳州 363107
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摘要

文章深入探讨了初中道德与法治课程在教学理念、学生兴趣激发以及课程评价等方面所面临的挑战与问题,并详细阐述了在具体教学实施中应遵循的原则.为了全面贯彻落实素质教育理念,促进学生全面发展,文章建议教师从教学主题设定、教学目标制订、教学形式选择、教学活动设计以及课程评价等五个方面入手,采用大单元教学模式,以期能为相关课程的教学设计提供有益的参考与借鉴.

关键词

大单元设计/初中道德与法治/以生为本

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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